神女适至学舍，值罪人方逞巫法之术而行邪祟之事，神女大怒，斥曰：“汝累世积戾，本难逃神威；今垂慈暂宥，不惟不匍匐谢愆，反欲谋祸乱？胡不亟降？”罪人大笑，曰：“淫祠伪灵，安能敌我无边法术！”神女怒甚，曰：“贼佞竖子，今日便以催眠之法超脱于汝！”
——《神女济世经·第三章》
封印仪式第六天·下午
“它们无法通过感性直观被给予，而必须通过范畴直观被把握。范畴直观并非对感性材料的简单叠加，而是一种新的意识行为，它构造出超越感性杂多之上的统一意义。”
下午最后一节课的最后五分钟总是乏味又躁动，尤其是历史课时，暮气沉沉的教室坐着枯等放学的学生们，百无聊赖地勉强听着老师的讲课。
而在这片急迫却又沉闷的教室角落里，却端坐着一个少女，一如既往地埋头于手中的书籍，对周遭的环境视而不见。
“例如，当我们感知到‘这本书在桌子上时’，‘在……上’这一空间关系并非感性直观的直接内容。感性直观仅提供‘书’与‘桌子’的个体对象，而‘在……之上’的关系需通过范畴直观被主动综合。”
晦涩难懂的词句在少女的手中正被驾轻就熟地拨弄着。
尽管春意越发浓厚，气温逐渐升高，少女依旧一板一眼的将外套穿好，黑色的校服外套包裹着细长的身躯，让本就偏高挑一些的身材显得更为挺拔。
校服外套内的白色衬衫也素净依然，除了经常清洗留下的痕迹再无其他痕迹。
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